百咖论数Vol.10丨笑雪总编：数字时代财会人才培养的六大趋势

全球数字经济的快速发展，进而对会计提出了更高要求。大智移云物区等技术更迭交融发展的数字时代背景下，数字经济占比逐年递增，会计及其相关行业都在因之发生变化。在产业数字化和数字产业化新时代背景下，如何深入推进财会领域的数字化转型，不断优化数字化会计人才培养模式等问题，成为各方关注的焦点。为此，中国商业会计学会数字化分会【百咖论数】栏目特邀请学术界、实务界等财会相关领域学者、专家、企业代表等行业资深人士，共同探索数字化转型下的财务发展之路。

本期带来《会计之友》总编笑雪在中国商业会计学会数字化分会2022年数字化学术年会上的主题演讲《数字时代财会人才培养的六大趋势》，笑雪总编从政策背景、期刊视角等方面阐述了数字化时代如何培养财会人才：

一、政策背景

全国上下都在学习贯彻习总书记7.26省部级干部重要讲话。习总书记强调，我们要清醒看到世界之变、时代之变、历史之变的特征更加明显。变是永恒的，不变是相对的。另外，习总书记强调，我们要深刻认识到，世界正处于百年未有之大变局，这场变局不是一时一事、一城一国之变，而是世界之变、时代之变，历史之变，是我们中华民族由积贫积弱走向繁荣富强的伟大转折。习总书记强调，必须准确识变、科学变动、主动求变。我从期刊人、编辑的角度学习习总书记的重要讲话。习总书记多次强调，要大力发展金融、研发、会计、法律等现代服务业，坚持立德树人，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，构建具有为国奉献钢筋铁骨的高素质、高水平人才培养体系。我们首先要有立德树人的理念，另外，还要有为党育人为国育才的理念。高校作为培养人才的供给侧，社会和企事业单位是需求侧。供给侧、需求侧怎么平衡、当今世界需要什么样的人才，高校应该根据需求侧的视角，培养创新型、复合型、应用型人才，“三型”人才培养首先是创新。今天我们说的很多话题，高频词是创新型、应用型。作为职业教育首先是应用型，从会计学科来说，也是讲究应用型的。今年的《会计改革发展“十四五”规划纲要》及系列解读1到11都对培养什么样的人才，尤其是会计培养什么样的人才指明了方向。《系列解读五》提到“加强新时代会计人才队伍建设，为高质量发展提供有力支撑”。《系列解读六》提到“加快会计数字化转型，支撑会计职能拓展，推动会计信息化工作更高水平迈进”。去年又颁布了《会计行业人才发展规划》，创新能力为重点，打造开放、协同、联动、变革的会计人员终身学习教育培训体系。在培养会计人才的时候，一个是职业素养，一个创新能力。开放、协同、联动、变革会计人才教育。新的技术、新的产业、新的业态，新基建给我们提出了挑战也给高校带来了机遇，会计理论、会计职能、组织方式、工具手段，机遇与挑战并存。 

二、基于期刊视角的会计人才培养

我在这里介绍4篇会计教育、会计人才培养方面的稿件。

在国内有几种期刊，其中有两种期刊应该是得到大家的注意，一个是《会计研究》，学术水平最高，还有一个《财务会计》，应用性非常强。《会计之友》就是结合两者，既有实证研究，又有规范研究，还有案例研究，打造有特色的刊物，推出智能财务、管理会计、区块链等栏目。

第一篇是去年刊登的澳大利亚波特教授的稿件《新技术背景下的会计教育新趋势》，对高校会计教育改革、智能会计教学、会计教育的国际化等问题研究有重要的参考价值并提出了会计教育三种趋向：使用大声思考协议巩固学生的视野；提高学生对大型管理会计讲座的参与度；使用excel 等开发ICT技能。

第二篇是《党史学习教育对会计人才的培养的启示》，文章内容包含第一党史学习教育为我们夯实了理论基础。第二，提供了制度保障。第三，教学改革路径提供的启示。

第三篇是基于南京审计大学的办学模式：《新文科背景下智能会计人才培养改革与实践》，文章内容包含智能会计人才培养“热”的“冷”思考；智能会计人才培养的设计理念；智能会计人才培养的“三智”实践。

第四篇是郑州航空工业管理学院人才培养办学模式：《基于“管工结合”办学特色的实践教学体系构建》。各高校有自己的特色，在智能财务“热”的背景下怎么样走自己的特色是值得思考的问题。

三、数字时代会计人才培养的六大趋势。

新的形态也是今天的高频词。产业链、技术链、人才链、创新链，链链相通，链链叠加，链链合一，构成了新的生态，需要政治型、职业型、专业型、复合型、国际型的高素质人才。六大趋势是知识内容动态化、学习体系个性化、教学模式多样化、教育资源网络化、服务供给多元化、治理能力现代化。