中国商业会计学会“会计教育数字化”工作取得阶段性成果

为了贯彻落实国家数字中国发展战略、财政部《会计改革与发展 “十四五”规划纲要》《会计信息化发展规划(2021—2025)》、教育部“教育数字化战略行动”等文件精神，中国商业会计学会于2022年正式发布《数字化会计职业能力框架》《数字化会计教育规范》两项团体标准。基于两项团体标准，中国商业会计学会数字化分会于2022年正式启动“数字化会计教育认定（DAEC）项目”，同时向全国各院校师生发起“数字化会计师全员测评活动”。

“数字化会计教育认定（DAEC）项目”以解决教育端会计人才培养质量与产业端数字化会计人才岗位需求不匹配的现实矛盾为核心目标，以教育部本科、高职教育评估体系为基础，依托《数字化会计职业能力框架》和《数字化会计教育规范》两项标准，建立育人、用人相统一的教育评价体系，通过组织开展数字化会计教育研讨峰会、产品审核、专家论坛、师资培训、学生大赛及职业测评等多种活动，搭建教育界和产业界的供需桥梁，有效向院校传递产业需求，同时，为院校形成产教融合协同发展闭环提供专业咨询建议及相关资源支持。2022年8月份，中国商业会计学会公布了第一批认定院校名单，覆盖全国23个省、5个自治区、4个直辖市的78所认定院校（其中，43所本科院校，35所职业院校）和300余所建设院校。 
 

“数字化会计师全员测评活动”是数字化会计教育认定(DAEC)项目必要环节之一，以《数字化会计职业能力框架》《数字化会计教育规范》两项团体标准为基础，从“数字化战略能力”“会计的数字化能力”“业务的数字化能力”“数字化领导力”“数字化技术能力”五个维度进行测评，以院校为单位，通过线上答题的形式，对学生个体的会计数字化知识储备和技能进行全面检测、分析，通过汇总分析颗粒数据，最终形成院校会计数字化教育水平的检测报告，准确锁定在校大学生会计数字化教育薄弱环节，从而为后续教学工作的开展提供明确方向，帮助院校有针对性地进行会计数字化教育。截至2023年4月30日，综合数字化会计公益云课及公益测评活动，参与院校共计835所，参与测评师生及在职人员共计26.3万人。其中，参与测评的本科院校共计556所，高职院校共计279所；全国各片区参与测评的院校数量如下：东北片区85所、华北片区97所、西北片区68所、华东片区116所、华中片区165所、华南片区178所、西南片区126所。该测评活动得到了各院校领导的高度重视和各院校全员的积极参与。

综上，中国商业会计学会“会计教育数字化”建设工作已取得显著阶段性成果，为我国会计教育数字化转型起到了重要推动作用。目前，“数字化会计教育认定（DAEC）项目”建设申报工作和“数字化会计师全员测评活动”正在如火如荼地开展，愿各院校在会计教育数字化发展的道路上砥砺共进，携手同行。

申报方式：

请联系：中国商业会计学会数字化分会

　　　　吕洋  老师　13911155695